Donatas Gužauskas, Inga Mikutavičienė
Santrauka
Straipsnyje nagrinėjami studentų fizinio aktyvumo sąlygų teoriniai aspektai. Motyvacija fiziniam aktyvumui nagrinėjama iš tokių teorinių perspektyvų kaip socialinė kognityvinė teorija, Penderio sveikatos skatinimo modelis, asmeninio veiksmingumo ir asmeninių schemų teorija, ekologinis modelis ir socialinis ekologinis modelis, planuojamo elgesio teorija, apsisprendimo teorija. Apibendrinus buvo išskirtos penkios, darančios įtaką studentų fiziniam aktyvumui veiksnių grupės: demografiniai ir biologiniai veiksniai; psichologiniai, kognityviniai ir emociniai veiksniai; elgesio atributai ir įgūdžių veiksniai; socialiniai ir kultūrinai faktoriai; fiziniai aplinkos veiksniai, ypatingą dėmesį atkreipiant į universiteto aplinką, suteikiamas fizinio aktyvumo galimybes, studijų turinį, pasikeitusias studentų gyvenimo aplinkybes.
Raktiniai žodžiai: motyvacija, fizinis aktyvumas, fizinio aktyvumo veiksniai.
DOI: 10.5200/sm-hs.2018.072
Pilnas tekstas: PDF