Salomėja Burneikaitė, Valda Šertvytienė, Andrius Stasiulis
Santrauka
Straipsnyje pristatoma dramos terapijos metodų taikymo patirtis Klaipėdos universitete ergoterapijos studijų metu. Jame atskleidžiama, kokiu būdu dramos terapijos metodai praktiškai studentams pateikiami kaip kūrybiškumo atskleidimo instrumentai ir viena iš meno terapijos sričių. Grupinių užsiėmimų metu studentai įsitraukė į veiksmą, dalijosi patirtimi, kurdami kartu proceso dramą, kurios pagrindinis veikėjas – judėjimo ir kompleksinę negalią turintis asmuo. Straipsnis supažindina su proceso dramos kūrimo etapais, aptariamos studentų patirtys jų metu, analizuojamas naudotų dramos terapijos metodų taikymo efektyvumas. Anketinė apklausa, atlikta per empirinių tyrimų ir stebėsenos proceso analizę, atskleidžia, kaip dalyviai jaučiasi ir kaip suvokia dramos terapijos metodų poveikį. Nuosekliai išdėstyti darbo etapai grupės darbe ir proceso dramos plėtojimas, pagal sutartas taisykles, padėjo dalyviams pažinti, drąsiau atsiverti ir išreikšti save, remiantis asmeniniu kūrybiškumu rasti geriausius sprendimus nestandartinėse aplinkybėse. Proceso dramos „Fredis“ struktūra ir patirtys grupėje pateikiamos I lentelėje, įvardijant atskiras jos dalis, tikslus, užduotis, veiksmus ir įžvalgas. Anketinės dalyvių apklausos rezultatai atskleidžia, kad studentų lūkesčiai buvo mažesni, negu įgytas dramos terapijos metodų praktinis patyrimas. Analizuodami gautus duomenis matome, kaip ženkliai keitėsi jausminė ir kūrybinė grupės narių nuotaika sesijų metu. Visi apklausoje dalyvavę studentai pripažino, kad dalyvaudami dramos terapijos sesijose jie patyrė gerų emocijų, pasijuto artimesni, sužinojo ir gavo netikėtų patirčių apie save, grupės narius ir galbūt būsimus pacientus. Taigi, galima teigti, kad interaktyvių dramos metodų taikymas ergoterapijos studijų procese, plėtojant proceso dramą, yra tinkamas metodas integruotai mokantis ne tik svarbių profesinių dalykų, bet ir tinkamo bendravimo, profesinės etikos, atsakingai rengiantis ergoterapeuto praktikai.
Raktiniai žodžiai: ergoterapija, dramos terapija, proceso drama, interaktyvūs dramos metodai.
DOI: 10.5200/sm-hs.2015.044
Pilnas tekstas: PDF