Jolanta Sondaitė, Loreta Bukartienė
Santrauka
Paciento mokymas – neatsiejama slaugos dalis, kurios reikia daugeliui pacientų. Jis užima svarbią šiandieninės sveikatos priežiūros sistemos vietą. Pagrindinis vaidmuo, organizuojant sveikatos mokymą, skiriamas slaugytojai. Kad pacientas taptų nepriklausomu ir galėtų savimi pasirūpinti, reikia plėtoti pacientų mokymo sritį ir įvertinti jo poreikį. Didėjant sudėtingesnių operacijų skaičiui, didėja ir pacientų mokymo poreikis. Šiuo tyrimu siekta įvertinti stacionaro chirurgijos skyrių ir dienos chirurgijos pacientų mokymo poreikį ankstyvuoju pooperaciniu laikotarpiu, taip pat palyginti dienos chirurgijos ir stacionaro chirurgijos skyrių pacientų mokymo poreikį. Duomenų analizei panaudota statistinio duomenų analizės paketo SPSS 13.0 versija. Hipotezės apie dviejų požymių nepriklausomumą buvo tikrinamos naudojant chi kvadrato (χ²) kriterijų. Kintamųjų reikšmėms palyginti buvo naudojami procentinių dažnių 95% pasikliautinieji intervalai. Rodiklių skirtumai laikyti statistiškai reikšmingais, kai p<0,05. Tyrimo metu nustatyta, kad chirurginiai pacientai priešoperaciniu laikotarpiu yra mokomi pratimų, kaip išvengti komplikacijų pooperaciniu laikotarpiu. Jiems yra teikiama informacija apie jų priežiūrą ir slaugą. Tačiau paaiškėjo, kad dienos chirurgijos pacientai yra daugiau mokomi ir jiems suteikiama daugiau informacijos nei stacionaro chirurgijos skyriaus pacientams.
doi:10.5200/sm-hs.2012.070
Raktiniai žodžiai: chirurginė slauga; priešoperacinis; pooperacinis laikotarpis; mokymas; dienos chirurgija
DOI: 10.5200/313
Pilnas tekstas: PDF